לוגו המדור לפיתוח כישורי למידה + לוגו דיקנט הלימודים האקדמיים
نصيحة على السريع
هل هذه الوظيفة/ المهمّة أصليّة من إعدادك؟
Stampilana
تعمل الجامعة المفتوحة بطرق مختلفة من أجل الحفاظ على المعايير الأخلاقيّة والجودة الأكاديميّة اللائقة. إحدى الأدوات التي تساعدنا في ذلك هي منظومة جديدة وذكيّة تسمّى أوريجينليتي (Originality). تتمثّل وظيفة هذه المنظومة في التحقّق من كون الوظائف التي تُقدّم (الامتحانات، المهامّ ووظائف الـ "سمينار") أصليّة بالفعل وهي من إعداد الطالب/ ة الذي/ التي كتبها. تستطيع هذه المنظومة العثور على عمليّات النقل/ النسخ من مصادرَ مختلفة، مثل: المهامّ والوظائف التي كتبها طلّاب آخرون (في الجامعة المفتوحة وفي الجامعات والكلّيّات الأخرى)، مواقع الإنترنت، مجمّعات الموادّ المختصرة وكذلك الموادّ التعليميّة للمساق. عندما تعثر المنظومة على نصوص غير أصليّة فإنّها تنبّه إلى ذلك، كما أنّها تشير إلى مصدر النقل/ النسخ. يمكن أن يتمّ إلغاء الوظيفة في مثل هذه الحالة. 

إذًا كيف نُحافظ على أصالة ونزاهة الوظائف والمهامّ التي نكتبها؟

لا ننسخ من وظيفة أخرى
النقل/ النسخ من وظيفة كتبها/ كتبتها طالب/ ة آخر/ أخرى ممنوع، ولذلك، يجب الحفاظ على تقديم الوظائف الأصليّة التي تمّت كتابتها من قِبلكم/ ن فقط.
يُسمح بالاستشارة شفهيًّا أو في مجموعة واتساب التابعة للمساق، ولكن عمليّة كتابة الوظيفة وصياغتها يجب أن تتمّ بشكل مستقلّ تمامًا.
 
يُرجى الانتباه، تقع مسؤوليّة النقل/ النسخ على الشخص الذي قام بالنقل/ النسخ ولكن أيضًا على الأشخاص الذين نقلوا/ نسخوا منهم. 
لا ننقل/ ننسخ من موادّ المساق/ من مصادر أخرى
يُطلب منكم في السؤال في الكثير من الحالات التطرّق إلى ما كُتب في موادّ المساق، في مقال أو في مصادرَ أخرى. يجب عدم القيام بـ "نسخ-لصق" للنصوص التي لم تكتبوها/ تكتبنهاـ يجب كتابة النصّ بكلماتكم/ ن (الكتابة من خلال إعادة الصياغة).
إذا كانت هناك حاجة وتبرير لنسخ النصّ الأصليّ من موادّ المساق، اكتبوه على شكل اقتباس: (استخدموا المزدوجين في بداية النص المقتبس وفي نهايته ("...")، واذكروا بصورة صريحة من أين أخذتم الاقتباس (على سبيل المثال، من كتاب المساق، الصفحة X). 

كيف نكتب بكلماتنا؟

  • اختاروا الجملة أو الفقرة التي ترغبون في الإشارة إليها في الإجابة.
  • غيّروا الصياغة، استخدموا كلمات مرادفة، احذفوا العناصر التي لا صلة لها أو الأقلّ أهمّيّة، اختصروا الجُمل الطويلة.
  • احرصوا على الحفاظ على معنى ومدلولات النصّ.
  • يجب كتابة المصطلحات النظريّة من المجال المعرفيّ كما وردت في مادّة المساق.
على سبيل المثال...
("النصّ الأصليّ من مادّة المساق (אנתוני גידנס - מתוך הקורס 10134 - "מבוא לסוציולוגיה
טקסט מהקורס 10134 / אנתוני גידנס
النصّ نفسه من خلال صياغته بكلماتي (اقتراح ممكن على سبيل المثال):
הסביבה הפיזית שבה קיימים הרבה מהארגונים המודרניים, תוכננה באופן שיתאים למטרת הארגון. המבנה הפיזי מותאם לפעילות מסוימת של הארגון שפועל בו, אך יש לו גם מאפיינים המשותפים לארגונים אחרים. לדוגמה: לבתי ספר ולבתי חולים יהיו מאפיינים שונים שמתאימים לפעילות של כל אחד מהם, אך יהיו להם גם מאפיינים דומים. 
ندعوكم/ ن إلى مشاهدة فيلم قصير يوضّح أهمّيّة الكتابة الأصليّة في التعليم الأكاديميّ، كما ويقترح عدّة نصائح لكيفيّة فعل ذلك بشكل صحيح.
ترغبون في تحسين كتابتكم/ ن الأكاديميّة؟ سجّلوا لـ-"אישי בלמידה 5"

بالنّجاح!

للمزيد من المعلومات والاستفسارات يمكن التوجّه إلى سكرتاريّة قسم التدريس والتعلّم (המחלקה להוראה וללמידה).
على هاتف رقم: 09-7781550 أو عبر البريد الإلكترونيّ teach.learn@openu.ac.il 

Powered by Publicators