לוגו המדור לפיתוח כישורי למידה + לוגו דיקנט הלימודים האקדמיים
Stampilana
האוניברסיטה הפתוחה פועלת בדרכים שונות כדי לשמור על אתיקה ועל איכות אקדמית נאותה. אחד הכלים שמסייעים לנו בכך הוא מערכת חדשה וחכמה בשם אוריג'ינליטי (Originality). תפקידה של המערכת הוא לבדוק עד כמה העבודות שמוגשות (בחינות, מטלות ועבודות סמינריוניות) הן אכן מקוריות ושייכות למי שכתב או כתבה אותן. המערכת מאתרת העתקות ממקורות שונים כמו מטלות ועבודות שנכתבו על ידי סטודנטים אחרים (באוניברסיטה הפתוחה ובאוניברסיטאות ומכללות נוספות), אתרי אינטרנט, מאגרי סיכומים וגם חומרי הלימוד של הקורס. כשהמערכת מאתרת טקסטים לא מקוריים היא מתריעה על כך וגם מציינת את מקור ההעתקה. במקרה כזה, העבודה עשויה להיפסל.

אז איך שומרים על מקוריות?

לא מעתיקים מעבודה אחרת
העתקה של מטלה שנכתבה על ידי סטודנט.ית אחר.ת או חלק ממנה אסורה, ולכן יש להקפיד על הגשת מטלות מקוריות שנכתבו רק על ידכם.ן.
מותר להתייעץ  בעל פה או בקבוצת הווטסאפ של הקורס, אך את תהליך כתיבת המטלה ואת הניסוח שלה יש לעשות באופן עצמאי לגמרי.
 
שימו לב, האחריות על ההעתקות היא גם על המעתיקים אך גם על מי שמהם העתיקו.
לא מעתיקים מחומרי הקורס / ממקורות אחרים
במקרים רבים אתם מתבקשים בשאלה  להתייחס למה שנכתב בחומרי הקורס, במאמר או במקורות אחרים. אין לבצע "העתק-הדבק" לטקסטים שלא נכתבו על ידכם.ן, יש לכתוב את הטקסט בלשונכם.ן (כתיבת פרפרזה).
אם בכל זאת יש הצדקה בהעתקת הטקסט המקורי מחומרי הקורס, כתבו אותו כציטוט: השתמשו בגרשיים בתחילת הקטע ובסופו ("..."), וציינו במפורש מאיפה נלקח (למשל, מתוך ספר הקורס, עמוד X).

איך כותבים במילים שלנו?

  • בחרו את הטקסט אליו תרצו להתייחס בתשובה, וודאו שאתם.ן מבינים.ות אותו היטב.
  • אתרו בטקסט את המידע העיקרי שנחוץ לכם.ן לצורך כתיבת התשובה.
  • השמיטו מידע שאינו חשוב או שאינו רלוונטי.
  • שנו את הניסוח: השתמשו במילים נרדפות, שנו את סדר המשפטים או המילים, קצרו משפטים ארוכים.
  • שימו לב: מושגים תיאורטיים מתחום הדעת יש לכתוב כפי שהם מופיעים בחומרי הקורס.
  • וודאו שהניסוח שלכם.ן לא שיבש את המשמעות המקורית.

לדוגמה...

הטקסט המקורי מתוך חומר הקורס (אנתוני גידנס - מתוך הקורס "מבוא לסוציולוגיה")
טקסט מהקורס 10134 / אנתוני גידנס
אותו הטקסט בניסוח במילים שלי (הצעה אפשרית לדוגמה):
הסביבה הפיזית של רבים מהארגונים המודרניים תוכננה באופן שיתאים למטרת הארגון. המבנה הפיזי מותאם לפעילות מסוימת של הארגון שפועל בו, אך יש לאותו ארגון גם מאפיינים המשותפים לארגונים אחרים. לדוגמה: לבתי ספר ולבתי חולים יהיו מאפיינים שונים שמתאימים לפעילות של כל אחד מהם, אך יהיו להם גם מאפיינים דומים. 
אנו מזמינים אתכם ואתכן לצפות בסרטון קצר שמסביר למה כתיבה מקורית חשובה באקדמיה, ומציע עוד כמה טיפים לאיך נכון לעשות זאת:
רוצים.ות לשפר את הכתיבה האקדמית שלכם.ן? הירשמו ל- "אישי בלמידה 5"

בהצלחה!

בכל עניין ושאלה אפשר לפנות למזכירות המחלקה להוראה וללמידה
בטלפון: 09-7781550 או בדוא"ל teach.learn@openu.ac.il 

Powered by Publicators