לוגו המדור לקידום הוראה + לוגו שה"ם

"עם אצבע על הדופק"
פעילויות תמיכה אישיות לקראת תקופת הבחינות

תקופת הבחינות תחל בקרוב, וזה הזמן לברר מה שלום הסטודנטים והסטודנטיות שלנו; לחזק את אלה שעלולים.ות לא לסיים את הקורס בהצלחה, ולשבח את הסטודנטים.ות החזקים.ות, תוך כדי הכרה בהישגיהם.ן. בשבוע שעבר עלה לאוויר רכיב נוסף במערך התמיכה האישית של כלי אנליטיקות הלמידה, המאפשר צפייה בכמה ממדי מפתח של התקדמות הלמידה. הנה חמש הצעות לפעולות פשוטות שתוכלו לנקוט כדי להכין את הסטודנטים.ות לקראת קו הסיום.
מסך אנליטיקות למידה - מידע כללי ופעילויות תמיכה אישיות

1. פנייה אישית לסטודנטים.ות שלא נכנסו לאתר הקורס בחודש האחרון

הכניסה לאתרי הקורסים היא אינדיקציה כוללת לפעילות לימודית. סטודנטים וסטודנטיות שלא נכנסו לאתר יותר מחודש נמצאים בסיכון, ועלולים לא לסיים את הקורס בהצלחה. תוכלו לפנות אליהם.ן באופן אישי, לבדוק אם חל שינוי במצבם הלימודי או בחייהם האישיים, לעודדם לשתף אתכם.ן בקושי וגם להציע עזרה – אקדמית או מצד גורמי התמיכה השונים באו"פ. דגשים והמלצות לניסוח הודעות אפקטיביות תמצאו כאן

2. בדיקת סטטוס הגשת ממ"נים

במרבית הקורסים הסטודנטים.ות יכולים.ות לבחור אילו מטלות להגיש מבין מטלות הקורס. לעיתים סטודנטים.ות לא עומדים.ות בלוחות הזמנים ופונים.ות בבקשה לדחיית מועד הגשת הממ"ן, או אינם.ן מגיעים.ות למשקל המטלות המינימלי הנדרש ומבקשים.ות להגיש מטלות חלופיות. כדי לצמצם פניות אלה, ניתן לפנות באופן יזום לסטודנטים.ות בסכנת אי־עמידה בתמנ"ז ולהציע סיוע, תוך כדי הדגשת מדיניות ההגשה. בעיקר בקורסים ראשונים בתואר שבהם הדבר מתאפשר, יש חשיבות להדגשת המדיניות של הגשת ציון אפס במטלות שלא הוגשו, וכן לרענון התנאים לעמידה בדרישות הקורס. מרכזי ומרכזות הוראה יוכלו לצפות במידע ברמת הקורס כולו.

3. עידוד השתתפות וצפייה במפגשי ההנחיה

ההשתתפות במפגשי הנחיה היא רכיב מרכזי בלמידה. סטודנטים וסטודנטיות שמיעטו להשתתף במפגשים חיים וטרם השלימו צפייה בהקלטות, עלולים לצבור פער לימודי. פער לימודי גדול עלול להיות קשה לצמצום. פנייה לסטודנטים.ות שלהם.ן מאפיינים חריגים אלה ועידודם.ן להימנע מצפיית בינג' לקראת סוף הסמסטר, יכולה לתרום להצלחתם.ן בקורס. שימו לב שמסכי האנליטיקות מאפשרים ללמוד גם על ההשתתפות במפגשים החיים וגם על הצפייה בהקלטות. ניתן להציג כל נתון בנפרד או לצפות בשניהם יחד.

4. ריכוז פעילויות התמיכה שנעשו עד כה

בגרסה החדשה של סביבת הלמידה התווספה אפשרות לסקור את כלל הפניות האישיות לסטודנטים. ריכוז הפניות מאפשר לאתר פניות ששלחתם בעבר לסטודנטים ולא נענו או שלא הניבו שינוי בהרגלי הלמידה של הסטודנט.ית. כמנחים.ות – תוכלו לראות אם נשלחו פניות אישיות לסטודנטים שלכם.ן, מאת מרכז.ת ההוראה. כמרכזי.ות הוראה – תוכלו לקבל מבט מקיף, על כלל פעילויות התמיכה בקורסים שלכם.ן.

5. הכרה בהישגים של סטודנטים וסטודנטיות מצטיינים.ות

סטודנטים מצטיינים הם השגרירים הטובים ביותר שלנו. לסטודנטים אלה דפוסי לימוד של השלמה מוקדמת, הגשה של מרבית המטלות והישגים גבוהים, השתתפות במרבית מפגשי ההנחיה החיים וכד'. מומלץ לפנות לסטודנטים אלה במילות הערכה על המאמצים שהם מקדישים ועל הישגיהם הנאים.
להתייעצות אישית, אתם.ן מוזמנים.ות ליצור קשר עם אמיר וינר, מנהל תחום אנליטיקות למידה במרכז שה"ם בדוא"ל או בנייד: 052-5905908 

בהצלחה!

מידע, טיפים וכלים נוספים להנחיה תמצאו כאן
בכל שאלה או בקשה ניתן לפנות למזכירות המחלקה להוראה וללמידה
בטלפון 09-7781550 או בדוא"ל
teach.learn@openu.ac.il 

Powered by Publicators