| 9:30 |
התכנסות וכיבוד קל |
|
|
| 10:00 |
דברי ברכה
פרופ' עדיה מנדלסון-מעוז, ראשת המחלקה לספרות, ללשון, ולאמנויות, האוניברסיטה הפתוחה
פרופ' זהר לבנת, נשיאת איל"ש
פרופ' גילה שילה, יו"ר איל"ש |
| |
|
|
| 10:10 |
הרצאת מליאה | יו"ר: אלדעה ויצמן |
|
נורית מלניק
"ביג דאטה" והמחקר הבלשני |
|
|
| 11:10 |
הפסקה |
|
|
| 11:30 |
מושבים מקבילים 1 |
|
|
|
מושב 1א: הוראה ושפה | יו"ר: נוגה אילני |
|
|
|
עליזה עמיר והילה אתקין
ההשפעה של עניין על עמדות תלמידים כלפי הכתיבה
דבורה הרפז וציונה לוי
צעדים לכינונה של מדיניות רב-לשונית בבית הספר התיכון
אמיר מיכלוביץ' והדר נץ
"נכון?" כשאלת-ספח בשיח הכיתתי: זימון או הגבלה של הזדמנויות למידה |
|
|
|
מושב 1ב: ריבוי ומגוון בתרגום | יו"ר: הילה קרס |
|
|
|
טניה ווינובה
מפגשים של מתורגמנים קהילתיים עם עמיתיהם
רחל קודיש-ושדי
הטקסט המקביל במוזיאון: תפקידו הסמלי והפונקציונלי של התרגום לאנגלית ביצירה הדו-לשונית
נעה ליבמן
תרגום קוגנייטס בכתוביות ולמידת שפה |
|
|
|
מושב 1ג: Teaching English as a Foreign Language for Academic Purposes (באנגלית) | יו"ר: חגית שפר |
|
|
|
מינה ליפנר, ז'אנה בורשטיין ואנה ליובמן |
|
The case for vocabulary instruction in EAP Courses: Effects on students’ perceptions of their L2 reading and language learning success |
|
|
|
קרן גולדפרד, סימון סנדלר, אלישבע בן-ארצי וג'וליה בורנשטיין |
|
The L2 motivational self-system in an advanced level EAP course |
|
|
|
אורנה פרנץ וקרן גולדפרד |
|
PhD students' writing identity in a collaborative EAP course |
|
|
| 13:00 |
הפסקת צהריים |
|
|
| 14:00 |
2 מושבים מקבילים
|
|
|
|
מושב 2א: מורפולוגיה | יו"ר: פנינה טרומר |
|
|
|
יפה ישראלי
לוחות נטייה דו לשוניים של הפועל, בעברית ובארמית-חדשה יהודית בלהג סקיז
דליה כהן-גרוס
המרובעים הכפולים במערכת השם בסלנג הישראלי
ליאור לקס
תנועות מתחרות בתצורת הנקבה בעברית |
|
|
|
מושב 2ב: ערבית | יו"ר: מלכה מוצ'ניק |
|
|
|
אלון פרגמן
האביב צועד בעקבותיהן? התבוננות חברתית מגדרית בכתיבה הנשית בעולם הערבי
יהודית רוזנהויז
היבטים מילוניים של אוצר המילים הבדווי בסיפורי עם בערבית-בדווית מהגליל
אלון פרגמן
החסך הפונולוגי בהוראת הערבית במערכת החינוך העברית
|
|
|
|
מושב 2ג: שפה ושיח | יו"ר: מאיה פרוכטמן |
|
|
|
דנה שהם קוגלמס ועירית קופפרברג
תרומת שפה פיגורטיבית לחקר מורכבות בשיח נרטיבי של מורים וסטודנטים מהחינוך הרגיל שמשלבים תלמידים בעלי צרכים מיוחדים
גילה שילה
הצגת הספר: Between the Physician and the Patient – Issues in Medical Writing [בעברית] |
|
|
| 15:30 |
הפסקת קפה |
|
|
| 15:50 |
מושבים מקבילים 3 |
|
|
|
מושב 3א: מטה קוגניציה - קידום מיומנויות החשיבה המופשטת בקורסי כתיבה אקדמית |
|
|
|
דנה טאובה, אודי צמח ועידית שקד
סדנה: דרכים לקידום יכולת החשיבה המופשטת בקורסי כתיבה אקדמית |
|
|
|
מושב 3ב: דרכי התעשרותו של הניב הפואטי – עיון בלשני ביצירות של שלונסקי, זרחי ומשעול
יו"ר: תמר סוברן |
|
|
|
נטע דן
מנגנוני ריסון והגברה בשירי "אבני בוהו" של אברהם שלונסקי
נירה לוין
"לבי המלא חורים" – לשון הרגש ביצירת נורית זרחי לילדים
מיכל נצר
אנטומיה של הומור בשירת אגי משעול |
|
|
|
מושב 3ג: לקסיקון-תחביר | יו"ר: חוה בת-זאב שילדקרוט
|
|
|
|
רותי ברדנשטיין
תהליך ההידקדקות של מילות שאלה וצירופי שאלה בעברית
דני כלב
הרחבת משמעות הפועל באמצעות תוחמים
רותי ברדנשטיין ולאון שור
השהיה של התקדמות השיח – סמני השיח "רגע", "שנייה" ו"דקה"
|
|
|
| 17:25 |
דיון במליאה | יו"ר: זהר לבנת |
|
כתיבה אקדמית: ביסוס סמכות, זהות ואוטונומיה של הכותב
מתדיינות: חנה עזר, עינת ליכטינגר, עליזה לזרסון וזהר לבנת
|
