תקציר
ההתפשטות המהירה של סוכנים מבוססי מודלי שפה משנה באופן יסודי את האופן שבו בני אדם מתקשרים עם מערכות אלו, המספקות חוויית שיחה אנושית ומובילות משתמשים רבים לייחס להן הבנה, אמפתיה ואף כוונות. ממחקרים עדכניים עולה כי משתמשים יוצרים קשרים רגשיים עם צ’אטבוטים, ולעתים אף רואים בהם חברים או בני לוויה. בהרצאה זו נתמקד בשאלה: האם מערכות בינה מלאכותית אכן מבינות? נבחן גישות פילוסופיות להבנה, ננתח כיצד בני אדם מייחסים הבנה לסוכנים אנושיים ולא-אנושיים, ונדון בהשלכות האתיות, הפסיכולוגיות והחינוכיות של ייחוס הבנה לבינה מלאכותית, וכן במשמעותן בעיצוב אינטראקציות אדם-AI.
על החוקרת
ד”ר רינת רוזנברג-קימה היא מרצה בכירה בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה בטכניון, ראשת מסלול הוראת מדעי המחשב וראשת מעבדת Mindful Learning Technologies. לרינת תואר ראשון במדעי המחשב וכלכלה מאוניברסיטת תל-אביב, תואר שני בפסיכולוגיה פיזיולוגית מאוניברסיטת תל-אביב ודוקטורט במערכות למידה מאוניברסיטת מדינת פלורידה. לאחר סיום הדוקטורט השלימה פוסטדוקטורט ב-Lawrence Hall of Science באוניברסיטת ברקלי שבקליפורניה. במעבדתה שבטכניון היא חוקרת היבטים קוגניטיביים ורגשיים בלמידה בטכנולוגיות למידה שונות, בין היתר בסוכנים מבוססי בינה מלאכותית.
